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Absence d'une dent dans le sourire

Bridge cantilever


From May 15, 2025 to December 1, 2025

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Training available since 14/05/2025

Action de formation DPC : 99F92425046

L’édentement unitaire antérieur est généralement traité par une thérapeutique implantaire qui constituait et constitue parfois encore la démarche de première intention. Toutefois, outre les contre-indications d’ordre médical, certaines indications sont aujourd’hui remises en question et peuvent alors bénéficier d’une prise en charge par un bridge collé. Si les premiers bridges collés en métal présentaient d’excellents résultats en termes de longévité, la translucidité des dents antérieures constituait une réelle limite esthétique. Cette formation en e-learning doit vous permettre de mieux appréhender ces diverses options prothétiques, aujourd’hui partie intégrante du panel thérapeutique du praticien moderne.

Objectifs pédagogiques
À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de :

• Identifier l’absence d’incisives et de canines maxillaires et mandibulaires
• Connaître l’épidémiologie et l’étiologie de l’absence d’incisives et de canines
• Connaître les différentes options prothétiques envisageables
• Savoir indiquer ou contre-indiquer l’option prothétique implantaire ou par bridge collé en céramique
• Savoir travailler en collaboration avec l’orthodontiste et/ou le parodontologiste
• Savoir temporiser pendant l’enfance et l’adolescence
• Maîtriser les protocoles de préparation, d’enregistrement, de confection des restaurations provisoires et d’assemblage du bridge collé en cantilever à la dent support
• Maîtriser la préparation du ou des sites prothétiques implantaires par la temporisation
• Optimiser le résultat esthétique et fonctionnel en prothèse implantaire

1 - L'absence de dents antérieures

• Identifier les dents absentes et leur étiologie
• Connaître l’étiologie de ces absences
• En cas d’agénésie, savoir collaborer avec l’orthodontiste
• Établir une chronologie des étapes prothétiques

2 - Analyse de la situation clinique et démarche thérapeutique

• Quels sont les moyens de temporisation chez l’enfant/ l’adolescent ?
• Quelles sont les options prothétiques d’usage et comment les choisir ?

3 - L'option bridge collé

• Justification du bridge cantilever collé en céramique
• Choix de la dent support
• Principes de préparation selon la dent support
• Temporisation et préparation des tissus mous
• Enregistrement optique ou conventionnel
• Transmission des données de forme et de couleur au laboratoire
• Choix du matériau céramique d’armature: disilicate de lithium ou zircone
• Collage du bridge en céramique
• Gestion occlusale et le suivi clinique

4 - L'option implanto-portée

• Préparation des tissus mous par la prothèse provisoire
• Choix des matériaux esthétiques et fonctionnels pour le secteur antérieur
• Options de connexion selon la situation clinique
• Contrôle occlusal et le suivi clinique

Prochaines sessions :

• 15 Mai
• 1er Juin
• 15 Juin
• 1er Juillet
• 1er Août
• 1er Septembre
• 15 Septembre
• 1er Octobre
• 15 Octobre
• 1er Novembre
• 15 Novembre
• 1er Décembre



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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong><br><br>•&nbsp;Identifier l’absence d’incisives et de canines maxillaires et mandibulaires<br>•&nbsp;Connaître l’épidémiologie et l’étiologie de l’absence d’incisives et de canines<br>•&nbsp;Connaître les différentes options prothétiques envisageables<br>•&nbsp;Savoir indiquer ou contre-indiquer l’option prothétique implantaire ou par bridge collé en céramique<br>•&nbsp;Savoir travailler en collaboration avec l’orthodontiste et/ou le parodontologiste<br> •&nbsp;Savoir temporiser pendant l’enfance et l’adolescence<br>•&nbsp;Maîtriser les protocoles de préparation, d’enregistrement, de confection des restaurations provisoires et d’assemblage du bridge collé en cantilever à la dent support<br>•&nbsp;Maîtriser la préparation du ou des sites prothétiques implantaires par la temporisation<br>•&nbsp;Optimiser le résultat esthétique et fonctionnel en prothèse implantaire<br></p>

    Absence d'une dent dans le sourire

    ID WEBFORMATION
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
  • <p><strong><u>Objectifs pédagogiques :</u>&nbsp;</strong></p> <p>À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de :<br><br>•&nbsp;Prendre une empreinte implantaire et choisir sa technique ainsi que les matériaux<br>•&nbsp;Choisir entre prothèse scellée et vissée<br>•&nbsp;Gérer l’occlusion des prothèses implantaires<br>•&nbsp;Créer et reproduire un profil d’émergence<br>•&nbsp;Connaitre les matériaux constitutifs des prothèses (zircone, titane, disilicate de lithium)<br>•&nbsp;Gérer les points de contacts<br>•&nbsp;Anticiper et mettre en place la maintenance implantaire<br>•&nbsp;Organiser le cabinet<br></p>

    Réussir la prothèse sur implant des édentements unitaire ...

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    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong></p> <p>- Savoir ce qu’est la « Process Com » et les connaître les 6 profils de personnalité<br>- Comprendre et accepter la personnalité de ses interlocuteurs<br>- S’adapter à la personnalité de son interlocuteur en choisissant un canal de communication et en adoptant un comportement approprié<br>- Comprendre ses propres besoins psychologiques, ceux de ses interlocuteurs, et savoir comment y répondre<br>- Détecter les comportements sous stress léger (drivers) et trouver les solutions appropriées<br>- Détecter les mécanismes d’échec de chaque profil et mieux gérer la relation par une stratégie de communication adaptée<br>- Comprendre ce qu’est un scénario d’échec et comment y faire face<br>- Acquérir de meilleurs leviers de motivation en comprenant mieux la personnalité de chacun<br>- Piloter l’entretien par la qualité du questionnement et l’importance de l’écoute active<br>- Maîtriser son comportement face à des objections et des remarques<br>- Choisir un style de management pour une meilleure délégation<br>- Créer une relation de confiance tout en sachant confronter positivement le patient<br>- Construire une belle équipe<br></p>

    Bien communiquer et gérer le stress

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