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AFGSU - Recertification - LYON

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March 2, 2023
09:00 AM - 05:00 PM

66 Quai Charles de Gaulle 69006 Lyon France

Organized by

Clinic All
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ConferenceWorkshopProphylaxis, Preventive healthcare

FORMAT - JOURNÉES FOCUS

Formation agréée et adaptée aux personnels des cabinets dentaires. Il est conseillé de venir accompagné de son assistante, afin de participer aux nombreuses mises en situation en binôme.

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

  • Identifier les signes pour effectuer les premiers gestes de secours
  • Réaliser une alerte pertinente
  • Gérer une obstruction aiguë des voies aériennes
  • Assurer la libération des voies aériennes d’une personne inconsciente qui respire
  • Reconnaitre un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire
  • Déterminer les signes de gravité d’un malaise et d’un traumatisme cutané et/ou osseux
  • Faire face à un accouchement inopiné
  • S’intégrer dans la mise en œuvre des plans sanitaires

AU PROGRAMME :

  • Les urgences potentielles
  • Les urgences vitales
  • Les urgences collectives

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Contact

  • Julien Murigneux
  • 66 Quai Charles de Gaulle
    69006 Lyon
    France
04 26 18 61 4306 01 42 64 09Send a message

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  • <p><strong>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES</strong></p><ul><li>Établir le diagnostic parodontal et le pronostic des dents atteintes</li><li>Organiser le plan de traitement, l’expliquer au patient</li><li>Pratiquer la thérapeutique parodontale non chirurgicale</li><li>Maitriser les chirurgies parodontales d’assainissement</li><li>Mettre en pratique l’ensemble des techniques de chirurgies parodontales</li><li>Connaitre les stratégies de régénération parodontales</li></ul> <p><strong>MODULE 1 </strong>: Du diagnostic au plan de traitement global<br>- Diagnostic parodontal, pronostic des dents atteintes</p> <p>- Établir un plan de traitement multi-disciplinaire</p> <p>- Expliquer le plan de traitement à vos patients</p> <p>- Les motivations du patient</p> <p>- Gestion des facteurs de risque, sevrage tabagique</p> <p>- Les traitements parodontaux non chirurgicaux</p> <p>- La réévaluation parodontale&nbsp;</p> <p>- La thérapeutique parodontale de soutien</p> <p><strong>MODULE 2</strong> : Traitement chirurgical en parodontologie</p> <p>- Les tracés d’incisions et les sutures</p> <p>- Les chirurgies parodontales d’assainissement</p> <p>- Indications et descriptions des différents lambeaux d’assainissement</p> <p>- Les principes des thérapeutiques de régénération parodontale</p> <p>- Les différentes techniques de greffes gingivales</p> <p>- Les complications et les échecs chirurgicaux</p>
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  • <p><strong>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES</strong><br>● Intégrer les indications et appliquer les techniques de dentisterie esthétique</p> <p>● Identifier les différents critères d’analyse esthétique</p> <p>● Connaître les adhésifs et évaluer son propre collage</p> <p>● Intégrer la photographie et la digue dans le déroulement du traitement</p> <p>● Maîtriser les formes de préparations et les modes d’assemblages</p> <p>● Mettre en pratique les traitements des différentes thérapeutiques à visée esthétique</p> <p><strong>Module 1 :</strong> Analyse esthétique, matériaux, adhésifs, digues et photographie<br></p> <p>L'ANALYSE ESTHÉTIQUE ET LES MATÉRIAUX<br>- Les différents critères d'analyse<br>- Les modes d'assemblage<br>- La communication avec le laboratoire<br>- Les outils numériques<br>- Les matériaux composites<br>- Les matériaux céramiques<br>- La zircone<br>- La CFAO<br><br>LA BATAILLE DES ADHÉSIFS<br>- Évaluer son collage avec son propre adhésif<br>- Mieux connaître les adhésifs et les principes qui les régissent<br>- Optimiser sa propre technique de collage<br><br>MISE EN PLACE DE LA DIGUE / PHOTOGRAPHIE<br>- Le champ opératoire :&nbsp;le matériel (pinces, crampons, cadres, feuilles, wedjets, digue liquide...)<br>- La photographie :&nbsp;le matériel (boîtiers, flashs, écarteurs, contrasteurs, miroirs...)</p> <p><strong>Module 2 </strong>: éclaircissement, traitement des dyschromies, composites<br><br>ÉCLAIRCISSEMENT, ÉROSION, INFILTRATION...<br>- Diagnostiquer l’étiologie des dyschromies<br>- Les techniques d’éclaircissement<br>- Méthode ambulatoire ou fauteuil ?<br>- Érosion / Infiltration : les protocoles cliniques</p> <p>LES COMPOSITES ANTÉRIEURS<br>- Indications de composites antérieurs<br>- Choix des couleurs<br>- Les différents matériaux composites :&nbsp;bulk, flow injectable, composite haute et moyenne viscosité…<br>-Méthode de stratification<br>- Polissage</p> <p>LES COMPOSITES POSTÉRIEURS<br>- Indications de composites postérieurs<br>- Choix des matrices<br>- Les différents matériaux composites postérieurs<br>- Formes de préparation<br>- Instruments à sculpter<br>- Polissage</p> <p><strong>Module 3 :</strong> Lésions cervicales, bridges collés et dent dépulpée</p> <p>LES LÉSIONS CERVICALES NON CARIEUSES<br>- Étiologie des lésions cervicales non carieuses<br>- Collage à la dentine sclérotique<br>- Choix des matériaux de restauration<br>- Technique rapide et fiable de restauration</p> <p>LES BRIDGES COLLÉS<br>- Indications des bridges collés<br>- Choix des matériaux<br>- Les formes de préparations dentaires<br>- Protocole de collage</p> <p>LES RECONSTITUTIONS CORONO RADINULAIRES<br>- Savoir coller sur la dentine radiculaire.<br>- Le tenon ? Fibre de verre, quartz, carbone...<br>- Reconstitution coulée ou foulée ?<br>- Intérêt des faux moignons céramisés ?</p> <p><strong>Module 4</strong> : Inlays, onlays, facettes et cas cliniques</p> <p>LES INLAYS, ONLAYS<br>- Les indications : Les formes de préparations<br>- Quels matériaux ?<br>- La temporisation<br>- Procédure d’assemblage</p> <p>LES FACETTES CÉRAMIQUES<br>- Les indications : Les formes de préparations<br>- Quels matériaux ?<br>- La temporisation<br>- Procédure de collage</p> <p>CAS CLINIQUES ET CONCLUSION<br>Une demi-journée d’échange et de travaux dirigés autour de cas cliniques illustrés reprenant les thématiques de l’ensemble du cycle<br><br></p>
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  • <p><strong>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES</strong><br><br></p><ul><li>Intégrer l’hypnose conversationnelle dans une pratique quotidienne</li><li>Comprendre les fonctionnements de l’inconscient</li><li>Favoriser l’état de relaxation pour gérer l’anxiété</li><li>Identifier les signaux de transe</li><li>Accompagner le patient dans un état d’hypnose profonde</li><li>Désamorcer les peurs et les phobies chez l’adulte comme chez l’enfant</li><li> Maitriser les techniques d’auto hypnose</li></ul> <p>L’hypnose est un ensemble d’outils qui permet à notre profession de bien évidemment soigner, mais soigner plus sereinement des patients souvent trop tendus, parfois sur la défensive ou encore trop exigeants.</p> <p>Cela peut être très concret, lorsqu'une transe formelle est installée, quand il s’agit de traiter :</p> <p>- un trouble nauséeux</p> <p>- un grand bruxiste briseur de prothèses</p> <p>- un enfant agité</p> <p>- un patient vraiment anxieux.</p> <p>Cela peut être si discret que le patient nous trouve simplement "gentil et attentionné".&nbsp;</p> <p>C'EST CETTE RELATION INTIME ENTRE UNE TECHNIQUE MAÎTRISÉE ET UN RAPPORT IMPECCABLE À L'HUMAIN,À LA FOIS APAISÉ ET APAISANT, QUI SERA PRÉSENTÉE TOUT AU LONG DE CES NEUFS JOURS DE FORMATION.</p><ul><li>Douleurs et anesthésie</li><li>Bruxisme</li><li>Hypnose et les enfants</li><li>Hypnose rapide</li><li>Parodontologie et compliance</li><li>Baird / Barber / Reinduction</li><li>Catalepsie</li><li>Lévitation</li><li>Phénomènes hypnotiques</li><li>Safe place</li><li>Auto hypnose</li><li>Elman</li><li>Ancrage</li><li>Hypnose profonde</li><li>Phobies</li><li>L’approche systémique</li><li>Entretien motivationnel</li><li>Thérapeutique</li></ul>
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