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Peer Review – Liège

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November 30, 2026
06:30 PM - 10:00 PM

Le Cabochon

191 Boulevard Emile de Laveleye 4020 Liège Belgium

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PractitionerConferenceImplantologyOral surgery, pathology

Programme

  • Soirée incluant un menu 3 services

Detailed program

Accueil apéritif

Peer Review 1 – Gestion des cas d’atrophie sévère en réhabilitation implantaire (partie 1)

Dr. François THONNART

Peer Review 2 – Gestion des cas d’atrophie sévère en réhabilitation implantaire (partie 2)

Dr. François THONNART

Contact

  • 53 Avenue Winston Churchill
    1180 Uccle
    Belgium
+32 487 46 89 42Send a message

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  • Vous avez suivi le module 1 ? Ce module 2 vous permettra d’approfondir les points abordés dans le module 1. Programme 6 Novembre 2026 — 1.Techniques d’induction rapide et utilisation dans un cadre dentaire : Objectif : Enseigner des méthodes d’induction rapide pour instaurer un état de relaxation en quelques minutes, adaptées au temps limité d’une consultation. Théorie : Rappel des bases de l’hypnose, des états modifiés de conscience et de leur application en gestion de la douleur. Pratique : Techniques d’induction rapide (fixation du regard, respiration guidée, suggestions courtes). Démonstrations et exercices en binôme pour créer un état de relaxation. Applications concrètes : Préparer le patient à une anesthésie locale. Aider un patient anxieux à se détendre avant un soin ou une intervention. 6 Novembre 2026 — 2.Gestion de l’anxiété et de la phobie dentaire : Objectif : Donner des outils pour apaiser les patients stressés ou phobiques dès leur arrivée au cabinet. Techniques proposées : Ancrage de calme : enseigner au patient à se reconnecter à un souvenir apaisant. Méthode du safe place (lieu sûr) : aider le patient à visualiser un espace rassurant pendant les soins. Auto-hypnose guidée : montrer comment suggérer au patient des exercices de respiration et d’imagerie mentale pour gérer son stress. Pratique : Jeux de rôle pour répondre aux réactions émotionnelles typiques (cris, pleurs, paralysie due à la peur). Simulations avec retour d’expérience. 6 Novembre 2026 — 3.Gestion de la douleur perçue et des sensations désagréables : Objectif : Réduire la perception de la douleur et des sensations désagréables, comme les vibrations, les bruits ou la sensation d’étouffement (par exemple avec les instruments). Techniques proposées : Technique de la main anesthésique : guider le patient pour “anesthésier” une partie du corps par concentration mentale. Dissociation sensorielle : aider le patient à déplacer son attention loin de la zone d’intervention (ex. : “Imaginez que votre bouche est séparée du reste de votre corps”). Métaphores adaptées : utiliser des récits brefs pour distraire et apaiser (ex. : “Imaginez que chaque vibration est une petite vague qui nettoie votre plage intérieure”). Pratique : Entraînement à guider un patient dans une dissociation sensorielle. Scénarios de gestion de douleur simulée. 6 Novembre 2026 — 4.Langage hypnotique adapté au cabinet dentaire : Objectif : Améliorer la communication avec les patients pour induire un état d’apaisement via des mots et un ton adaptés. Théorie : Introduction au modèle Milton (langage permissif et suggestif). Pratique : Exercices pour transformer des phrases négatives en positives (ex. : au lieu de “ne vous inquiétez pas”, dire “sentez vous libre de vous détendre”). Simulations : gérer des réactions comme une mâchoire tendue ou un refus d’ouvrir la bouche. 6 Novembre 2026 — 5.Auto-hypnose pour le praticien et l’équipe : Objectif : Enseigner des techniques d’auto-hypnose pour aider les dentistes et leurs assistantes à gérer leur propre stress et rester concentrés. Exercices proposés : Respiration contrôlée pour se recentrer entre deux patients. Méthode de “pause mentale” : visualisation pour récupérer en quelques minutes. 6 Novembre 2026 — 6.Méthodes spécifiques pour les enfants : Objectif : Adapter les techniques pour les jeunes patients, qui peuvent être particulièrement anxieux. Techniques proposées : Hypnose ludique : transformer les soins en un jeu ou une aventure (“Imagine que cet instrument est un petit avion qui va se poser doucement”). Visualisation active : encourager l’enfant à imaginer un personnage ou un lieu qu’il aime pendant les soins. Pratique : Jeux de rôle pour apprendre à capter l’attention des enfants. Création de récits personnalisés avec les participants. 6 Novembre 2026 — 7.Adaptation aux soins spécifiques en dentisterie : Objectif : Intégrer les techniques hypnotiques dans les soins dentaires courants. Cas pratiques : Soins sans anesthésie pour des interventions mineures (grattage de tartre, pose de gouttière). Accompagnement hypnotique pour les extractions. Réduction de l’anxiété pendant des actes longs ou bruyants (détartrage profond, chirurgie dentaire). Exercice final : Simulation complète où chaque participant pratique une induction hypnotique dans un contexte simulé.
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  • Le bruxisme et les troubles de l’articulation temporo-mandibulaire (ATM) sont des affections courantes qui impactent significativement la qualité de vie de nos patients. En tant que professionnels de la santé bucco-dentaire, il est essentiel que nous disposions des connaissances et des compétences nécessaires pour diagnostiquer et traiter efficacement ces conditions. Ce que vous allez apprendre : Les dernières avancées en matière de diagnostic et de traitement du bruxisme et des troubles de l’ATM, basées sur des preuves scientifiques solides (Evidence-Based Practice). Des approches multidisciplinaires combinant les compétences d’un dentiste et d’un kinésithérapeute pour une prise en charge globale et efficace de ces troubles. Notre formation animée par une dentiste spécialisée et une kinésithérapeute est conçue pour être interactive et pratique, vous permettant de : Acquérir des compétences directement applicables dans votre pratique quotidienne. Bénéficier de l’expertise de deux spécialistes reconnus dans le domaine. Participer à des ateliers pratiques pour une compréhension approfondie et une application concrète des techniques enseignées.
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  • Cette formation vise à renforcer les compétences relationnelles des dentistes dans la gestion des conflits, que ce soit avec les patients, les collègues ou les membres de l’équipe. Lors de ce workshop, vous apprendrez à comprendre les mécanismes du conflit, à identifier les types de tensions et à adopter une communication plus consciente, assertive et respectueuse. Le programme de ce cours vise à mieux appréhender les conflits en explorant leur typologie, leur dimension émotionnelle, ainsi que les biais cognitifs qui peuvent altérer notre perception des situations (anticipations négatives, surinterprétations…). Vous aurez l’occasion de vous exercer à mieux réguler vos émotions, à éviter les réactions impulsives et à prendre du recul dans les moments délicats. Un focus sera consacré à la communication professionnelle en passant du langage verbal au non verbal, en pratiquant l’écoute active, la reformulation, la clarification des besoins et des attentes, ainsi que l’assertivité pour exprimer un message clair et respectueux. La Communication Non Violente (CNV) sera présentée comme méthode structurée pour analyser une situation, formuler une demande et construire une solution. La formation introduira également les rituels essentiels d’une bonne communication interne tels que : les briefings; les feedbacks; les clarifications régulières; permettant d’éviter l’accumulation de tensions et de fluidifier le travail en équipe. Enfin, votre apprentissage sera renforcé par des outils concrets de résolution de conflits (médiation…), des exemples issus du contexte dentaire ainsi que diverses mises en situation.
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