UFR d'Odontologie de Nantes - Université de Nantes

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  • 1 Place Alexis-Ricordeau
    44000 Nantes
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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br>Cette formation vise à apporter aux professionnels de santé les savoirs de base indispensables et les compétences appropriées, pour comprendre et prendre en charge le patient douloureux ainsi que ses proches.</p><p><strong>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Identifier les concepts physiologiques, sémiologiques et les différentes thérapeutiques médicamenteuses, non médicamenteuses existants (physiques, psychologiques, sociofamiliales et professionnelles) afin de comprendre et prendre en charge le patient douloureux et ses proches</li><li>Proposer un diagnostic et une prise en charge lésionnelle disciplinaire du patient douloureux dans sa globalité : douleur, souffrance physique et psychique, retentissement physique et handicap, retentissement social, familial et professionnel et sociétal</li><li>Utiliser les techniques algologiques et neurochirurgicales dans le but de soulager différents types de douleur, dans les différentes situations cliniques, et au sein des différentes disciplines : douleurs aiguës aux urgences et postopératoires, douleurs de l’appareil locomoteur, douleurs neurologiques, douleurs abdominales et algies pelvipérinéales</li></ul>
    • Nantes, France
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    DIU Prise en charge de la douleur

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br>Cette formation, théorique et pratique, permet à des professionnels(odontologistes, médecins légistes, et toute personne concernée parl’identification) de s’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire (médecinlégiste, procureur, police judiciaire, gendarmerie…) et d’aider à résoudre uneénigme identitaire.</p><p><strong>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Identifier et utiliser les thérapeutiques chirurgico-prothétiques adéquates dans un contexte d’obligation de moyens</li><li>Résoudre une énigme identitaire en participant à un travail en équipe pluridisciplinaire (médecin légiste, procureur, police judiciaire, gendarmerie…)</li></ul>
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    DU Pratiques expertales en odontologie légale

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>Les parcours disponibles proposés sont : la prothèse, l'odontologie conservatrice et odontique, la parodontie et l'implantologie et l'odontologie pédiatrique. Les perspectives d'exercice sont multiples : Praticien hospitalier, enseignant hospitalo-universitaire ou exercice libéral.<br><br>L'enseignement dispensé aux internes du DES de Médecine Bucco-dentaire a une durée de 6 semestres.<strong><br><br><br>Objectifs</strong><br><br>L'objectif de ce DES de médecine buccodentaire est de donner aux internes de cette spécialité la possibilité de suivre une formation clinique pluridisciplinaire selon 3 parcours possibles, au choix, selon le rang de classement de l'interne :</p><ul><li>Parcours PH orienté pour un exercice hospitalier</li><li> Parcours pluridisciplinaire odontologique</li><li> Parcours orienté vers une formation de haut niveau dans le cadre de l'odontologie :</li></ul><p>- Odontologie conservatrice endodontie,<br>- Odontologie pédiatrique<br>- Parodontologie<br>- Prothèses</p><ul></ul>
    • Nantes, France
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    DES Médecine Bucco-Dentaire

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  • <p></p> <p>La formation, de septembre à juin, comporte un volume horaire de 120 heures (70h de cours magistraux + travail personnel).<br><br>Pour chaque élément Constitutif (EC), les étudiants consultent avant chaque séance les cours en ligne ainsi que les articles à analyser. Des séances d’Enseignements Dirigés et de Travaux Pratiques sont également prévues.<br><br>Pour les EC communs avec d’autres formations (Master 1 Biologie Santé), les cours ont lieu le jeudi après-midi.Le CES comprend 3 Unités d'Enseignements Spécifiques et une Unité d'Enseignements en Sciences Fondamentales :<br><br>3 Unités d’Enseignements spécifiques obligatoires : 12 ECTSUE 1 : Du parodonte sain au parodonte pathologique (4 ECTS)EC1 : Physiologie du parodonte<br></p> <ul><li>EC2 : Étiopathogénie des parodontopathies</li><li>EC3 : La cicatrisation parodontale (réparation et régénération)</li><li>EC4 : Classification et épidémiologie des parodontopathies</li><li>EC5 : Les facteurs de risque en parodontie</li><li>EC6 : Santé parodontale et santé générale</li><li>EC7 : Diagnostic, pronostic et plan de traitement<br><br></li><li>UE 2 : Thérapeutiques parodontales (4 ECTS)EC1 : Les traitements non chirurgicaux</li><li>EC2 : L’apport des médicaments (antibiotiques, antiseptiques, etc.)</li><li>EC3 : Les traitements chirurgicaux </li><li>EC4 : La thérapeutique parodontale de soutien</li><li>EC5 : Résultats à long terme des thérapeutiques parodontales<br> </li><li>UE 3 : Thérapeutiques associées (4 ECTS)EC1 : Chirurgie plastique parodontale</li><li>EC2 : Les traitements ortho-parodontaux</li><li>EC3 : Les relations endo-parodontales</li><li>EC4 : Les contentions en parodontie</li><li>EC5 : Parodontie et implantologie</li><li>EC6 : Prothèses et parodonte</li></ul> <p>1 Unité d'Enseignement de sciences fondamentales (4 ECTS) :Cette UE doit être validée au choix parmi les thématiques suivantes : anatomie-histologie du parodonte, immunologie et cavité buccale, microbiologie buccale, cicatrisation (muqueuse et osseuse), propriétés biologiques des biomatériaux, choisies dans une Unité d'Enseignement issue d'un parcours de master ou d'un CES de Sciences Fondamentales.<br><br>L'Unité d'Enseignements en Sciences Fondamentales est mutualisée avec les enseignements de l' U.E. Biomatériaux, Imagerie Biomédicale et Signaux (BIBS) du Master 1 Biologie Santé.</p> <ul></ul>
    • Nantes, France
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    CES Parodontologie

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>Ce diplôme permet aux professionnels d’acquérir les bases théoriques et surtout pratiques d’une démarche éthique dans le soin, dans l’évaluation des pratiques cliniques et/ou biologiques et dans la résolution de situations complexes en santé pour être au sein de son service, de son établissement un référent éthique dans le domaine de la santé.</p><p><strong>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Développer une réflexion éthique sur l’application de son savoir</li><li>Évaluer la portée éthique de ses décisions et de ses actes</li><li>Adapter ses décisions et actes aux diversités des réalités en santé</li></ul>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DU Éthique appliquée à la santé

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>Cette formation vise à acquérir toutes les compétences nécessaires à la stérilisation des dispositifs médicaux.</p><p><strong>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Définir le contexte réglementaire, normatif de la stérilisation en milieu hospitalier et industriel</li><li>Rappeler les étapes du nettoyage des dispositifs, les produits à stériliser et le conditionnement de dispositifs</li><li>Organiser et conduire un service de stérilisation en milieu hospitalier ou industriel au travers de méthodes et de processus de stérilisation adaptés au contexte réglementaire</li></ul>
    • Nantes, France
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    DU Stérilisation en milieu hospitalier et industriel

    Nantes, France
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  • <p></p> <p><strong>Présentation</strong><br>Cette formation permet d'acquérir une véritable compétence pour mettre en oeuvre une pratique de télémédecine en s'appuyant sur un service de santé connectée.</p> <p><strong>Objectifs</strong><br></p> <ul><li>Définir la télémédecine et cerner son champ d’application</li><li>Faire l’état des lieux des principales applications de télémédecine</li><li>Appréhender les perspectives pour la télémédecine et les fondements juridiques et technologiques</li><li>Mettre en oeuvre une pratique de télémédecine s’appuyant sur un service de la santé connectée</li><li>Assurer le respect des droits des patients dans le cadre des activités de télémédecine</li></ul>
    • Nantes, France
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    DIU Télémédecine

    Nantes, France
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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>Face à l’obligation déontologique de proposer des soins conformes aux données acquises de la science, cette formation propose d’acquérir des connaissances cliniques actualisées liées à la pratique de l’implantologie chirurgicale et prothétique.<strong><br><br>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Mettre en oeuvre les techniques de diagnostic utilisées pour les bilans pré‑implantaires, les techniques chirurgicales implantaires (systèmes enfouis – non enfouis) et de restauration prothétique implanto-portées (prothèse fixe, amovible complète, stabilisée, mixte)</li><li>Utiliser les techniques de maintenances implantaires, de traitement des infections tissulaires péri-implantaires et de modifications tissulaires pré‑implantaires</li></ul>
    • Nantes, France
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    DU Implantologie orale

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  • <p><strong>Le recours au MEOPA</strong> (mélange équimolaire d’oxygène et de protoxyde d’azote) pour effectuer des soins dentaires sous sédation vigile chez les enfants, les patients anxieux ou handicapés est autorisé en cabinet dentaire depuis le 30 novembre 2009.</p><p>Cette spécialité pharmaceutique est désormais classée dans la catégorie des médicaments réservés à l’usage professionnel.</p> <p>Compte-tenu de l’ensemble des risques liés à l’utilisation des spécialités à base de MEOPA, l’AFSSAPS conditionne leur mise à disposition en dehors des établissements de santé à la mise en application d’un plan de gestion des risques (PGR) national commun. Ce plan prévoit notamment la formation des professionnels de santé, à la fois théorique et pratique, qui conditionne la délivrance de spécialités à base de MEOPA par les laboratoires pharmaceutiques.</p> <p><br>Le contenu de cette formation et ses objectifs pédagogiques s’appuient sur l’autorisation de l’AFSSAPS, en date du 30 novembre 2009, de sortir de la réserve hospitalière certaines spécialités à base de mélange équimolaire d’oxygène et de protoxyde d’azote.</p> <p></p> <p> <strong>Les objectifs de cette formation </strong>sont l’identification des patients relevant des indications de soins dentaires sous sédation par inhalation de MEOPA et la réalisation des actes buccodentaires selon cette procédure.</p> <p>Cette formation s’adresse aux chirurgiens-dentistes soucieux de prendre en charge des patients, enfants et adultes, anxieux, en échec de soins ou en situation de handicap et aux internes en Médecine Bucco-Dentaire, Orthopédie Dento-Faciale et Chirurgie Orale.</p> <p><br>La formation apportera aux candidats des connaissances approfondies sur la sédation consciente par inhalation de MEOPA. <br></p>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    Attestation universitaire MEOPA

    Nantes, France
    UFR d'Odontologie de Nantes - Université de Nantes
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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>Le DESS de Chirurgie Orale est ouvert aux internes en chirurgie dentaire et en médecine. La durée de la formation est de quatre ans.<br><br>Les objectifs de la formation, principaux gestes techniques enseignés sur le lieu de stage pratique sont :<br><br>avulsions dentaires simples et complexes ;</p><ul><li>chirurgie des dents incluses ;</li><li>chirurgie des tumeurs de la muqueuse buccale ;</li><li>chirurgie des kystes et tumeurs bénignes des maxillaires ;</li><li>biopsies muqueuse et osseuse ;</li><li>chirurgie implantaire (pose des différents systèmes d'implants et chirurgie additionnelle) ;<br></li><li>chirurgie orthodontique ;</li><li>chirurgie endodontique ;</li><li>drainage d'une collection purulente ;</li><li>gestion des hémorragies bucco-dentaires.</li></ul>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DES Chirurgie Orale

    Nantes, France
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  • <p></p> <p><strong>Présentation</strong><br>Ce diplôme permet d’acquérir des connaissances nécessaires à la réalisation des explorations et au traitement des troubles du sommeil et de la vigilance.</p> <p><strong>Objectifs</strong><br></p> <ul><li>Définir les concepts de bases en physiologie et en neurobiologie du sommeil</li><li>Rappeler les notions fondamentales et spécifiques liées aux pathologies du sommeil : neurologiques, psychiatriques,  chronobiologiques, pneumologiques, chez l’adulte et l’enfant, et leurs mécanismes physiopathologiques</li><li>Prendre en charge de manière globale des patients présentant des troubles du sommeil</li><li>Apporter un diagnostic adapté aux différentes pathologies liées au sommeil par l’organisation d’examens complémentaires</li></ul>
    • Nantes, France
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    DIU Le sommeil et sa pathologie

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  • <p><br></p><p><strong>Programme</strong><br><br>La formation est organisée par les unités de formation et de recherche d'odontologie ou de médecine, en cas de formation commune, des universités habilitées à délivrer les diplômes.</p><p>Elle est dispensée dans des unités de formation et de recherche, dans des lieux de stage agréés, conformément à la réglementation en vigueur, au sein des centres hospitaliers universitaires et des établissements de santé liés par convention avec le centre hospitalier universitaire de rattachement des internes ou auprès de praticiens agréés maîtres de stage.</p><p>L'organisation des enseignements théoriques et de la formation pratique de chaque diplôme d'études spécialisées est placée, dans chaque interrégion, sous la responsabilité d'un enseignant coordonnateur, désigné pour une période de quatre ans par les directeurs d'unité de formation et de recherche d'odontologie de l'interrégion.</p><p>Pour les formations communes à la médecine et à l'odontologie, l'enseignant coordonnateur est désigné par les directeurs d'unité de formation et de recherche de médecine et d'odontologie de l'interrégion.</p><p>Cette responsabilité est assurée alternativement par un enseignant des unités de formation et de recherche de médecine et un enseignant des unités de formation et de recherche d'odontologie.Les enseignants coordonnateurs interrégionaux d'un même diplôme d'études spécialisées se concertent en vue de faire des propositions aux unités de formation et de recherche concernées pour l'application des dispositions prévues dans les maquettes de formation concernant le contenu, les modalités et les méthodes d'évaluation des enseignements et des stages.</p><p>La validation de la formation pratique est prononcée par le directeur de l'unité de formation et de recherche concernée à la fin de chaque semestre sur proposition du coordonnateur interrégional, après avis du responsable du lieu de stage ou du praticien agréé maître de stage auprès duquel l'interne a été affecté.</p><p>Les raisons qui motivent un avis négatif sont précisées.Le conseil de l'unité de formation et de recherche concernée approuve le carnet de validation de stage spécifique à chaque diplôme d'études spécialisées, remis à l'interne lors de son inscription en troisième cycle des études odontologiques ou médicales.</p><p>À l'issue de chaque stage, le responsable du lieu de stage agréé ou le praticien agréé maître de stage remplit le carnet de validation de stage.</p>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DES Orthopédie dento-faciale

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>Cette formation vise à enseigner les principales thématiques de la surveillance et prévention des infections associées aux soins pour faciliter la compréhension de la gestion du risque infectieux de manière transversale.</p><p><strong>Objectifs</strong><br><br></p><ul><li>Rappeler la réglementation et les bases organisationnelles relatives à la prévention des infections associées aux soins dans les établissements de santé (Tableau de bord des lAS / politique nationale)</li><li> Identifier et planifier les stratégies de prévention des infections liées à un soin invasif ou non et à l’environnement hospitalier</li><li>Évaluer des phénomènes épidémiques afin de prévenir les risques infectieux chez les professionnels de santé au travers d’une méthodologie de la surveillance, du signalement et de l’investigation des infections associées aux soins</li></ul>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DU Hygiène et épidémiologie infectieuse

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br><br>L'objectif de ce diplôme est de promouvoir une communication plus adaptée aux besoins des patients, à favoriser une bonne alliance dans les soins et à fournir aux patients qui le souhaitent des outils de gestion des difficultés qu’ils rencontrent (douleurs, anxiétés, troubles du sommeil et addictions…).<strong><br><br>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Adapter les techniques de communication afin d’améliorer la relation avec les patients dans le but de les préparer et de leur faire accepter les changements de façon créatrice (problèmes somatiques ou psychopathologiques)</li><li>Maîtriser, à travers l’expérience personnelle, les techniques pour introduire la thérapie hypnotique au travers d’une transe hypnotique</li><li>Intégrer l’hypnose dans les champs médicaux, ou d’exercices psychiatriques, psychothérapeutiques, chirurgicaux, traitement de la douleur...</li></ul>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DU Hypnose et de communication thérapeutiques

    Nantes, France
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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br>Cette formation vise à enseigner un ensemble de connaissances relatives à laprescription ou au conseil en phytothérapie, en partant de notions généralesde pharmacognosie pour arriver à l’étude de cas cliniques et au choix desplantes et de leurs formes pharmaceutiques en fonction des indicationsthérapeutiques. </p><p><strong>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Choisir des plantes et leurs formes pharmaceutiques en fonction de leurs indications et contre-indications, adaptées à un patient, et comme complément (ou alternative) à la thérapeutique classique</li><li>Réaliser une prescription ou un conseil en phytothérapie, sur la base de notions approfondies de pharmacognosie, de physiopathologie et de clinique, de façon raisonnée, traditionnellement reconnue et sûre et reposant sur des bases à la fois traditionnelles, scientifiques et pratiques</li><li>Conseiller les patients sur les usages (bonnes pratiques) et mésusages des produits de phytothérapie et d’aromathérapie dans le cadre de la prise en charge de pathologies courantes<br></li></ul>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DIU Phytothérapie

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  • <p><br></p><p><strong>Présentation</strong><br>Cette formation vise à former un professionnel généraliste en éducation, capable de concevoir, de planifier, de réaliser et d’évaluer une action de formation en intégrant les spécificités du secteur médical ou paramédical.</p><p><strong>Objectifs</strong></p><ul><li>Replacer son action de formation et sa conception de l’enseignement par rapport aux principaux courants théoriques en éducation</li><li>Planifier un enseignement pluri professionnel</li><li>Développer l’interactivité à l’aide d’outils numériques</li><li>Concevoir et de développer un travail de recherche en éducation médicale</li><li>Maîtriser la définition de compétences et les outils adaptés à son développement</li><li>Mettre en oeuvre un dispositif des évaluations des étudiants et des enseignants</li><li>Intégrer les différentes méthodes de simulation au sein de sa propre formation en fonction de ses objectifs</li></ul>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis-Ricordeau
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    DIU Pédagogie médicale

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  • <p>OBTENTION ou MISE A JOUR PERIODIQUE OBLIGATOIRE</p><p>Notre programme est construit dans le respect de l'arrêté du 18/5/2004 et tient compte de la note d'orientation de l'ASN de 2016.</p><br><p>Depuis le 19/06/2009, tous les chirurgiens-dentistes doivent être en possession d'une "attestation de formation à la radioprotection des patients" avec obligation de renouvellement tous les 10 ans. L'objectif de la formation que nous vous proposons est de satisfaire à cette obligation de renouvellement.<br>Le programme réglementaire est enrichi par les modalités de radioprotection applicables depuis votre précédente formation, de sorte que chacun puisse mettre en œuvre, dans son cabinet, les obligations liées à la réglementation de la radioprotection.<br>L'attestation de formation qui permet au chirurgien-dentiste de prouver qu'il est en règle avec la législation est obtenue sous condition de présence à la totalité de la journée (matin et après-midi) et de validation des acquis.<br></p>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis Ricordeau
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    Oct
    17

    2019

    Attestation Radioprotection des patients exposés aux rayo...

    Nantes, France
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    France
  • <p>OBTENTION ou MISE A JOUR PERIODIQUE OBLIGATOIRE</p><p>Notre programme est construit dans le respect de l'arrêté du 18/5/2004 et tient compte de la note d'orientation de l'ASN de 2016.</p><br><p>Depuis le 19/06/2009, tous les chirurgiens-dentistes doivent être en possession d'une "attestation de formation à la radioprotection des patients" avec obligation de renouvellement tous les 10 ans. L'objectif de la formation que nous vous proposons est de satisfaire à cette obligation de renouvellement.<br>Le programme réglementaire est enrichi par les modalités de radioprotection applicables depuis votre précédente formation, de sorte que chacun puisse mettre en œuvre, dans son cabinet, les obligations liées à la réglementation de la radioprotection.<br>L'attestation de formation qui permet au chirurgien-dentiste de prouver qu'il est en règle avec la législation est obtenue sous condition de présence à la totalité de la journée (matin et après-midi) et de validation des acquis.<br></p>
    • Nantes, France
    • 1 Place Alexis Ricordeau
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    Mar
    28

    2019

    Attestation Radioprotection des patients exposés aux rayo...

    Nantes, France
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