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Orthodontics

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  • 8 Rue du Docteur René Marquès
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  • <p>Le module A de la formation à l’orthodontie systémique pose les bases théoriques et pratiques de l’orthodontie systémique. Il met en avant l’importance fondamentale de l’exploration de la cinématique mandibulaire et son rapport avec le mode de mastication lié aux malocclusions. Son intitulé : « Traitement systémique de la mastication unilatérale non-alternée de l’enfant » souligne que nos traitements corrigent, la plupart du temps, des anomalies morphologiques en rapport avec une dysfonction masticatrice (inversion latérale de l’articulé, classe II subdivision.). <br><br>On étudie dans ce module, le traitement des classes II subdivision, si laborieux habituellement, et si facile quand cette malocclusion est traitée selon sa nature c-à-d comme un syndrome de mastication unilatéral, avec un DDEU....</p>
    • Paris, France
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    Mar
    13

    2027

    Traitement de la mastication unilatérale non alternée de ...

    Paris, France
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  • <p>Le module B de la formation à l’orthodontie systémique est consacré aux traitements des classes II sévères, d’origine mandibulaire ou maxillaire, autres que les classes II subdivision. Le traitement systémique des classes II/1 sévères - et celui des classes II/2, met en jeu les appareils multi-attaches en technique d’arc droit associés à des auxiliaires adaptés à la singularité de chacune de ces malocclusions (SEAF, pendulum LF...).<br><br></p> <p>Leurs protocoles visent, dans un premier temps, à réorienter le plan occlusal afin de réhabiliter la mastication puis, dans un second temps, à corriger l’alignement proprement dit. Ils sont tous étudiés en détail et procèdent d’une même logique : les changements morphologiques sont au service de la réhabilitation fonctionnelle.</p>
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    Jun
    05

    2027

    Traitement systémique des classes II

    Paris, France
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  • <p>Le module C est dédié au diagnostic et au traitement des classes III. <br>La nature des classes III permet de distinguer deux types : les classes III de forme avérée et les formes limites de classe III.<br><br>Leur traitement orthopédique systémique précoce constitue le meilleur choix car l’objectif principal qui consiste à réorienter le plan occlusal à l’aide d’une GOS et d’un masque facial, est facilité par sa brièveté. <br><br></p> <p>L’orthopédie, outre le fait qu’elle apporte des solutions très efficaces et stables aux problèmes spécifiques des classes III – notamment leur propension à la récidive-, met en évidence les limites des autres dispositifs thérapeutiques.</p>
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    Sep
    11

    2027

    Traitement systémique des classes III

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  • <p>Le module D de la formation à l’orthodontie systémique se divise en deux grandes parties.<br><br>La première concerne principalement les adultes affectés par un trouble de la mastication non-alternée et des pathologies induites, principalement la diagonale de Thielemann, certaines luxations d’ATM… Leurs traitements nécessitent habituellement la prise en charge du plan occlusal : sa réorientation à l’aide de micro-vis est développée pour traiter diverses malocclusions…L’étude du plan occlusal et son rôle essentiel pour la pérennisation des corrections est également au programme de ce module D. <br><br>On y étudie les « malentendus » à propos de sa nature, son lien étroit avec la mastication et sa corrélation avec les autres déterminants occlusaux.La seconde partie est réservée à l’étude et à la réalisation des meulages sélectifs de fonctionnalisation lors de la contention. Ces exercices sont effectués sur des modèles montés sur des articulateurs semi-adaptables. Quelle que soit la malocclusion initiale, ces meulages au demeurant légers et faciles à réaliser, permettent d’égaliser les AFMP dans le but d’assurer la stabilité des corrections à long terme.</p>
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    Oct
    09

    2027

    Mastication non alterné de l'adulte, plan occlusal, meula...

    Lyon, France
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  • <p>Les participants pourront observer des patients en cours de traitement orthopédique de classe III, mais il leur sera possible aussi de voir comment on met en application, sur des patients, les différents auxiliaires de l'orthodontie systémique dans divers protocoles de correction de classe II.</p><p>Stage clinique en cabinet ODF : pour asssiter au traitement de patients, en classe II et classe III : 1 journée de démonstration clinique au fauteuil </p>
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    Jan
    11

    2020

    Stage "In office"

    Saint-Laurent-de-la-Salanque, France
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  • <p></p><p>Pour la session 2017, nous avons apporté quelques modifications au contenu de la formation « Traitement orthopédique précoce des classes III » proposée par Empresa et plus particulière à celui du module n°2.</p><p>Le cours d’une journée intitulé « l’atelier » a été repensé pour mieux répondre aux attentes des praticiens. Ce cours d’une journée s’appellera désormais « synthèse clinique ».</p><p>Il sera programmé plusieurs mois après le module n°1 (<em>cours d’initiation </em>- <em>2 jours)</em> pour laisser le temps aux participants de sélectionner puis préparer les documents d’un ou plusieurs cas cliniques de leur cabinet.</p><p>En effet, tout en maintenant dans ce module n°2, la confection de la gouttière orthopédique de disjonction (GOD), nous mettrons l’accent sur la clinique en discutant les propres cas cliniques des participants. Ces cas seront étudiés collégialement afin de définir leur plan de traitement en mettant en valeur leurs singularités. Il sera possible d’étudier aussi des cas en cours de traitement.</p><p>Cette « assistance clinique » est destinée à offrir plus d’assurance aux participants afin qu’ils puissent réaliser avec aisance leurs premiers traitements orthopédiques précoces.</p><p>Il sera encore question de clinique lors de l’étude détaillée des cas particuliers présentés par le conférencier qui fera ainsi partager son expérience. Les cas cliniques seront choisis de telle façon qu’ils couvrent la plupart des situations habituellement rencontrées en cabinet.</p><p>Il est possible d’inscrire son orthésiste ou son assistante à ce stage.</p><br><p></p>
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    Nov
    30

    2019

    Synthèse clinique

    Lyon, France
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  • <p></p><p><strong>Les cours proposés par EMPRESA sont destinés à des cliniciens, quel que soit leur type d’exercice, décidés à corriger précocement et efficacement les dysmorphoses de classe III de leurs petits patients. Autant dire d’emblée qu’ici la récidive et la chirurgie ne sont pas considérées comme des fatalités !</strong></p><p>L’enseignement didactique du Dr J-L RAYMOND repose sur une solide expérience, une abondante iconographie – une centaine de cas cliniques documentés – et une répartition sur trois modules pour une meilleure acquisition des connaissances.</p><p>Précisons que, si la lecture du livre du Dr RAYMOND n’est pas un préalable à la PARTICIPATION à ces cours, elle est, logiquement, recommandée. En effet, elle permet une assimilation plus rapide des concepts et de la méthode. D’autant plus que, la seconde édition est distribuée avec un DVD de cas cliniques présentant de nombreuses séquences vidéo permettant de se familiariser à l’observation de la cinématique mandibulaire si précieuse à la bonne conduite du traitement.</p><p>Certains praticiens sont parfois désemparés devant une malocclusion de classe III du jeune patient (5-10 ans) : ils hésitent sur l’attitude à adopter.</p><p>Faut-il proposer un traitement interceptif ou précoce ? Faut-il réaliser un traitement orthopédique ? De tels traitements ont-ils de réelles chances de succès ? Et, dans l’affirmative, ne doit-on pas craindre la récidive ? Le traitement chirurgical serait-il le seul efficace ? Autrement dit, aucun traitement, orthopédique ou orthodontique, n’aurait de chance de succès ?</p><p>Pourtant, par le passé, certains praticiens ont présenté des résultats encourageants consécutivement à des traitements orthopédiques précoces. Certes, ils n’ont pas été tous stables et certains subissent une récidive exaspérante et souvent incompréhensible. Malgré tout, ces résultats restent intéressants. Alors, on peut se poser la question : et si l’orthopédie de la classe III avait été jusqu’à présent fondée sur le hasard ? Durant de nombreuses années, n’a-t-on pas fait fausse route quant à la détermination des objectifs de traitement ?</p><p><em>« Au fil de notre réflexion, s’est construite notre conviction qu’il était possible de codifier de façon logique le traitement orthopédique de la classe III. Aujourd’hui, la clinique confirme sans ambiguïté notre hypothèse de départ sur laquelle repose la méthode de traitement que nous proposons »</em> RAYMOND J-L (2002) .</p><p>Ce sont les principes et les modalités d’application de cette méthode de traitement précoce que J-L RAYMOND expose dans son manuel <b>« Traitement orthopédique de classe III : approche occlusale et fonctionnelle »</b> publié en 2002 (épuisée) et dont la 2e édition est  parue en 2011 accompagnée d’un DVD de cas traités <i>(Cf. rubrique livre du site)</i></p>Plus d'informations : <a href="http://www.orthoclusion.fr" rel="nofollow">www.orthoclusion.fr</a><p></p><p><br></p>
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    Jun
    08

    2019

    Traitements systémiques des classes III

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  • <p></p><p>Les classes II sévères et les classes II subdivision sont des malocclusions fréquentes dont les traitements orthodontiques « <em>classiques </em>» sont souvent laborieux et les résultats parfois décevants.</p><p>L’approche <strong><em>systémique</em> </strong>de l’orthodontie, en associant aux appareils multi-attaches des auxiliaires spécifiques, permet de traiter, la plupart du temps sans extraction,  ces malocclusions avec des résultats spectaculaires et stables à long terme.</p><p>C’est pour partager ce savoir-faire qu’Empresa propose cette nouvelle formation dispensée par le Dr Jean-Louis RAYMOND, SQODF, Ex-MCU-PH.</p><ul><li><strong><em>Qu’est-ce que l’orthodontie systémique ?</em></strong></li></ul><p><strong><em>Comme développé et expliqué lors du module 1, l’orthodontie systémique</em></strong> se différencie de l’orthodontie « conventionnelle » en ce qu’elle prend en compte le <strong><em>système masticateur</em></strong> d’où son nom. L’alignement des dents n’est pas une fin en soi et il se fait dans l’optique de la <strong><em>réhabilitation de la mastication</em></strong> qui constitue l’objectif fondamental du traitement.</p><p>L’orthodontie systémique utilise les appareils multi-attaches conventionnels auxquels elle a ajouté des auxiliaires spécifiques permettant d’atteindre cet objectif.</p><br><p></p>
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    Mar
    30

    2019

    Traitements systémiques des classes II

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  • <p></p><p>-Etude des principes de l'orthodontie systémique : une orthodontie à visée fonctionnelle</p> <p>-Education à l'exploration de la cinématique mandibulaire</p><p>- Confection et utilisation des auxiliaires utilisés en orthodontie systémique conjointement à  l’appareil multi-attaches  (Quad hélix, Pendulum LF, Bouton de Nance extemporané, SEAF…)</p> <p>- Principes biomécaniques utilisés en technique d'arc droit selon une approche systémique</p> <p>- Comment utiliser une technique d’arc droit en s’affranchissant de la « recette mécaniste » ?</p><br><p></p>
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    Jan
    26

    2019

    Orthodontie Systémique et auxiliaires de traitement

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    May
    20

    2017

    Orthodontie systémique : Traitements des classes II sévèr...

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  • <p></p><p>Certains praticiens sont parfois désemparés devant une malocclusion de classe III du jeune patient (5-10 ans) : ils hésitent sur l’attitude à adopter.</p> <p>Faut-il proposer un traitement interceptif ou précoce ? Faut-il réaliser un traitement orthopédique ? De tels traitements ont-ils de réelles chances de succès ? Et, dans l’affirmative, ne doit-on pas craindre la récidive ? Le traitement chirurgical serait-il le seul efficace ? Autrement dit, aucun traitement, orthopédique ou orthodontique, n’aurait de chance de succès ?</p> <p>Pourtant, par le passé, certains praticiens ont présenté des résultats encourageants consécutivement à des traitements orthopédiques précoces. Certes, ils n’ont pas été tous stables et certains subissent une récidive exaspérante et souvent incompréhensible. Malgré tout, ces résultats restent intéressants. Alors, on peut se poser la question : et si l’orthopédie de la classe III avait été jusqu’à présent fondée sur le hasard ? Durant de nombreuses années, n’a-t-on pas fait fausse route quant à la détermination des objectifs de traitement ?</p> <p><em>« Au fil de notre réflexion, s’est construite notre conviction qu’il était possible de codifier de façon logique le traitement orthopédique de la classe III. Aujourd’hui, la clinique confirme sans ambiguïté notre hypothèse de départ sur laquelle repose la méthode de traitement que nous proposons »</em> RAYMOND J-L (2002) .</p> <p>Ce sont les principes et les modalités d’application de cette méthode de traitement précoce que J-L RAYMOND expose dans son manuel <b>« Traitement orthopédique de classe III : approche occlusale et fonctionnelle »</b> publié en 2002 (épuisée) et dont la 2<sup>e</sup> édition est  parue en 2011 accompagnée d’un DVD de cas traités <i>(Cf. rubrique livre du site)</i></p><br><p></p>
    • Lyon, France
    • 29 RUE DE BONNEL
      France
    Jan
    28

    2017

    Traitement orthopédique de la classe III

    Lyon, France
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