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Empreinte optique - LYON

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October 1, 2025
08:45 AM - 06:00 PM

66 Quai Charles de Gaulle 69006 Lyon France

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PractitionerConferenceWorkshopImaging, Radiation ProtectionComputerPhotography

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Découvrir les avantages de l’empreinte optique
  • Tester les différentes caméras
  • Intégrer l’empreinte optique dans son exercice
  • Transférer les différentes données au laboratoire de prothèse

    PROGRAMME :
    -  Flux digital et révolution numérique
    -  L’empreinte optique intra orale : les avantages, inconvénients et les limites
    - L'utilisation en fonction de différentes situations cliniques : Couronne postérieure, points de contact, prothèse implantaire
    - Intégrer l’empreinte optique dans le cabinet
    - La transmission des données au laboratoire de prothèse

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  • <p><strong>Les objectifs pédagogiques </strong><br> Reconnaitre les différents types d’implants et les pièces prothétiques associées<br> Maîtriser les protocoles cliniques de prothèses implantaires<br> Planifier le projet prothétique et le projet chirurgical<br> Acquérir le geste chirurgical<br> Aménager les tissus mous et maitriser les techniques muco-gingivales<br> Gérer les chirurgies sinusiennes et les complications<br> Mettre en pratique les connaissances acquises sur pièces anatomiques humaines</p> <p><u><br></u></p> <p><u><strong>Module 1 : traitement de l'édenté unitaire</strong></u><br>Projet prothétique<br>- L’implant, les connectiques implantaires : leurs spécificités, leurs indications<br>- La prothèse unitaire scellée et transvissée : les protocoles et leurs indications<br>- Réaliser les différents types d'empreintes sur implants : pick up, pop up...<br><br>Planification du projet chirurgical<br>- Mener une 1 ère consultation pré-implantaire :<br>l’analyse médicale, prothétique et chirurgicale à travers l’examen clinique et radiologique.<br>- Planification chirurgicale informatique :<br>transformer son projet prothétique en projet chirurgical.<br><br>Chirurgie<br>Le rôle de l'assistante, la préparation d'une chirurgie, les règles d'aseptie.<br>Le matériel Global D : Découvrir la trousse implantaire et les spécificités du système.<br>Le step by step : lambeaux d’accès, séquence de forage, mise en place de l’implant, sutures.</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>Module 2 : Traitement des édentés partiels et complets</strong></u><br>Édentement partiel<br>- Déterminer le projet prothétique :<br>La prothèse plurale : les différentes solutions implantaires<br>- Les déterminants du projet prothétique.<br>- Planification du projet chirurgical :<br>Planifier le projet chirurgical, à partir du projet prothétique pour les édentements pluraux.<br><br>Édentement complet<br>- La prothèse complète amovible :<br>Les différents concepts, les différents attachements (locators...).<br>Le step by step de la réalisation d'une prothèse amovible stabilisée sur implants.<br>- La prothèse complète fixe :<br>Les différentes solutions prothétiques,<br>Prothèse vissée / scellée.<br>Chirurgie<br>Le matériel ETK : découvrir la trousse implantaire et les spécificités du système.</p> <p><br></p> <p><strong><u>Module 3 : Gestion des tissus mous et techniques muco-gingivales</u></strong><br>Aménagement muco-gingivale péri-implantaire <br>- Pourquoi préserver le volume et la qualité des tissus péri-implantaires ?<br>- Les tracés d’incisions, les différentes sutures et les techniques d’aménagement<br>- Les techniques pour recréer la gencive kératinisée (greffe conjonctive /greffe épithélio-conjonctive)</p> <p>Les techniques de régénération osseuses<br>R.O.G : principes et protocoles cliniques<br>- Les différents biomatériaux et membranes<br>- Le matériel Straumann : découvrir la trousse implantaire et spécificités du système​​<br><br>Les péri implantites<br>- Diagnostic et prévalence des infections<br>- Facteurs de risque généraux et locaux<br>- Traitement non chirurgical et résultats<br>- Traitement chirurgical et résultats<br>- Dépose d’un implant</p> <p><br></p> <p><strong><u>Module 4 : La chirurgie guidée et la gestion du sinus</u></strong><br>La gestion du sinus<br>- Analyse physiologique et anatomique du site sinusien<br>- Panorama des différentes techniques de greffe du sinus maxillaire<br>- Repérer les contre-indications au comblement sinusien<br>- Prévenir et réduire le risque de complications<br>- Le step by step de la technique de greffe par abord latéral, qui reste la plus documentée<br><br>Planification d'une chirurgie sinusienne<br>- Planification de plusieurs cas de chirurgies sinusiennes<br>- Étude de cas cliniques, planification<br>Le matériel GC TECH : Découvrir la trousse implantaire et les spécificités du système​​</p> <p><br></p> <p><strong><u>Module 5 : Anatomie et implants</u></strong><br>Lieu : extérieur - Laboratoire anatomique Lyon<br><br>Dissection anatomique<br>- L’anatomie à visée implantaire<br>- Les obstacles osseux, cavitaires, vasculaires, nerveux <br>Pose d'implants sur pièces anatomiques<br>Implants et trousse MIS<br><br>​</p>
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  • <p><strong>CYCLE 2026<br><br>M1 : 26-27-28 MARS 2026<br>M2 : 23-24-15 JUILLET 2026</strong></p> <p>-<br><br>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :<br><br>●&nbsp;Établir un diagnostic parodontal précis et évaluer les dents atteintes par la maladie parodontale<br>●&nbsp;Organiser un plan de traitement personnalisé et savoir l’expliquer clairement au patient pour garantir son adhésion<br>●&nbsp;Maîtriser les traitements parodontaux non chirurgicaux, première étape de la prise en charge thérapeutique<br>●&nbsp;Réaliser des chirurgies parodontales d’assainissement pour contrôler l’infection et stabiliser la situation clinique<br>●&nbsp;Mettre en œuvre l’ensemble des techniques cliniques parodontales avec rigueur et efficacité<br>●&nbsp;Connaître et appliquer les stratégies de régénération parodontale afin de restaurer les tissusde soutien des dents</p>
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  • <p><strong>01-02-03 AVRIL&nbsp;2026<br></strong><br>Formation agréée et adaptée aux personnels des cabinets dentaires. L'A.F.G.S.U a une durée de validité de 4 ans.Il est fortement conseillé de venir accompagné de son assistante, afin de participer aux nombreuses mises en situation en binôme.</p> <p><strong>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :</strong></p> <p>●&nbsp;Identifier les signes pour effectuer les premiers gestes de secours<br>●&nbsp;Réaliser une alerte pertinente<br>●&nbsp;Gérer une obstruction aiguë des voies aériennes<br>●&nbsp;Assurer la libération des voies aériennes d’une personne inconsciente qui respire<br>●&nbsp;Reconnaître un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire<br>●&nbsp;Déterminer les signes de gravité d’un malaise et d’un traumatisme cutané et/ou osseux<br>●&nbsp;Faire face à un accouchement inopiné<br>●&nbsp;S’intégrer dans la mise en oeuvre des plans sanitaires<br></p> <p><strong>AU PROGRAMME :</strong></p> <p><strong>​Gestion des urgences potentielles :</strong><br>- Malaises<br>- Plaies et brûlures<br>- Traumatismes osseux<br>- Accouchements inopinés</p> <p><strong>Reconnaissance et prise en charge des urgences vitales :</strong><br>- Détresses respiratoires<br>- Hémorragies sévères<br>- Troubles neurologiques graves<br>- Chocs anaphylactiques<br>- Arrêts cardio-respiratoires</p> <p><strong>​Intervention en situation d’urgence collective :</strong><br>- Plans de secours<br>- Risques biologiques, nucléaires, radiologiques et chimiques (BNRC)</p>
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